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中心簡介

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中心教授 / 中心主任

 

About Professor   左台益  ( Tso, Tai-Yih )

 

Affiliation

Professor, Department of Mathematics,
National Taiwan Normal University, Taiwan

國立臺灣師範大學數學系 教授

 

E-mail Address

tsoty [at] ntnu.edu.tw

 

Office Address

Room M302, No.88, Section 4, Ting-chou Road,
Wenshan District, Taipei 11677, Taiwan
11677
台北市文山區汀州路四段88號師大數學館M302

 

Telephone #

+886-(0)2-77346632

 

Fax #

+886-(0)2-29332342

Research Interests

Mathematics Education & Applied Mathematics
數學教育應用數學

Degrees

1974-1978
BS in mathematics, National Taiwan Normal University, Taiwan
國立臺灣師範大學數學學士


PhD in mathematics, Iowa State University, USA
(美國)愛荷華州立大學數學博士

 

Work Experiences

1978-1985

基隆商工數學教師

 

1994-迄今

國立臺灣師範大學數學系教授

Professor Tai-Yih Tso 's Journal Papers

Journal Papers in English

  1. Leng Leng Lim, Tai-Yih Tso and Fou-Lai Lin (2009), Assessing Science Students’ Attitudes to Mathematics: A Case Study on a Modelling Project with Mathematical Software. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology: 40(4): 441-453.
  2. Leng Leng Lim, Tai-Yih Tso and Fou-Lai Lin (2008). A Mathematical Modeling Project Using MATLAB. The Electronic Journal of Mathematics and Technology, 2(3), 316-330, ISSN 1933-2823.
  3. Tsai, Je-Chang & Tso, Tai-Yih (2001). The Critical Phase Curve of Van Der Pol Equation. Journal of Taiwan Normal University: Mathematics, Science & Technology, 46(1), 1-12. 
  4. Tso, Tai-Yih (1997). The Derivation of Two Parallel Zero-Finding Algorithms of Polynomials. Journal of Taiwan Normal University: Mathematics, Science & Technology, 42(1), 1-6.

 

Journal Papers in Traditional Chinese

  1. 左台益 (2002) van Hiele 模式之國中幾何教材設計。中等教育雙月刊, 53(3), 44-53. 
  2. 左台益,陳天宏 (2002)。國中生線對稱概念心像之研究。中學教育學報,第九期, 217-260. 
  3. 左台益,蔡志仁 (2001)。動態視窗之橢圓教學實驗。師大學報:科學教育類,46(1,2), 21-42. 
  4. 左台益,蔡志仁 (2001)。高中生建構橢圓多重表徵之認知特性。科學教育學刊,9(3), 1-17. 
  5. 左台益,梁勇能 (2001)。國二學生空間能力與van Hiele幾何思考層次相關性研究。師大學報:科學教育類,46(1,2), 1-20. 

 

Professor Tai-Yih Tso 's Conference Papers

Conference Papers in English

  1. Cheng-Te Hu, Chen-Yen Lin, Tai-Yih Tso (2009). “Analyzing the application of representations in problem-solving: a case study of quadratic inequalities” 2009. In Tzekaki, M., Kaldrimidou, M. & Sakonidis, C. (Eds.). Proceedings of the 33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 1, pp. 391. Thessaloniki, Greece: PME. 
  2. Shun-Yuan Xu, Tai-Yih Tso (2009). “The interaction among dragging actions, dynamic representations and thought experiments in dynamic geometry environment” 2009. In Tzekaki, M., Kaldrimidou, M. & Sakonidis, C. (Eds.). Proceedings of the 33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 1, pp. 491. Thessaloniki, Greece: PME. 
  3. Leng Leng Lim, Fou-Lai Lin and Tai-Yih Tso (2007). Assessing Students’ Attitudes to Mathematics: A Case Study on an Applied Mathematical Modelling Project. In C. S. Lim, S. Fatimah, S. Hajar, M. Y. Hashimah, W. L. Gan & T. Y. Hwa (Eds.), Proceedings of the Fourth East Asia Regional Conference on Mathematics Education 2007 (EARCOME4), p361-367. Penang, Malaysia: Universiti Sains Malaysia. ISBN 978-983-2700-45-6. (refereed)
  4. Hu, C. T., Tso, T. Y. & Ying, J. M. (2007). "A case study on pre-service teachers constructing the real model from complex situations", presented to 2007 International Conference on Reading, Writing and Argumentation in Science and Mathematics, Chang-Hua: National Chang-Hua University of Education..
  5. Lee, Chien-Hao& Tso, Tai-Yih (2007). “The Inference of Different Media on the Construction of Mental Images.” presented to 2007 International Conference on Reading, Writing and Argumentation in Science and Mathematics, Chang-Hua: National Chang-Hua University of Education.
  6. Lee, Chien-Hao & Tso, Tai-Yih (2007). Pre-service Teachers Constructing Mental Images by Using Different Media. 2007. Eds. Proceedings 31st Conference of the International Group for the Psychology of mathematics Education, Vol. 1, p.252. Seoul: PME. 
  7. Hu, Cheng-Te & Tso, Tai-Yih (2007). Pre-service Teachers Developing Local Conceptual Model from Complex Situations. 2007. Eds. Proceedings 31st Conference of the International Group for the Psychology of mathematics Education, Vol. 1, p.226. Seoul: PME.
  8. Hu, Cheng-Te & Tso, Tai-Yih (2006). A case study on pre-service teachers making mathematical model of Voronoi-Diagram, 2006. Eds. Proceedings 30th Conference of the International Group for the Psychology of mathematics EducationVol. 1, p.398. Prague: PME.
  9. Tai-Yih Tso (2004). Dynamic Simulation Construction Tools for Linkage.( HPM 2004 Cnference Plenary Lecture)
  10. Hu, Cheng-Te & Tso, Tai-Yih (2004). A Design of E-learning Environment for Different Representation of the Same Concept with Mathematics History. In Wann-Sheng Horng et. la. Proceedings of Asia-Pacific HPM 2004 Taichung Conference: History, Culture and Mathematics Education in the New Technology Era, pp. 383-394. Taichung: National Taichung Teachers College. 
  11. Tso, Tai-Yih (2003). A learning system for mathematical modeling with dynamic geometric software. International Symposiums on Science Education. 
  12. Tso, Tai-Yih (2002). A case study in proving activities with dynamic geometric software. 2002 International Conference on Mathematics: Understanding Proving and Proving to Understand. Taiwan. 
  13. Wang, Hui-Chung & Tso, Tai-Yih (2002). Cognitive characteristics of high school students in the concept of infinity. 2002 International Conference on Mathematics: Understanding Proving and Proving to Understand. Taiwan. 
  14. Tso, Tai-Yih (2001). On the design and implementation of learning system with dynamic multiple linked representations, The Netherlands and Taiwan Conference on Common Sense in Mathematics. 
  15. Tso, Tai-Yih (2000). Mathematical Modeling with Computer Technologies as Activities in Learning Graphs of Trigonometric Functions. Symposium on the Effects of the Internet on Education, 171-185. National Taiwan Normal University. 
  16. Huang, Jer-Nan & Tso, Tai-Yih (2000). The Use of Dnamic Geometry Software and History of Mathematics in Teaching Conic Sections. Proceedings of the HPM 2000 Conference, History in Mathematics Education: Challenges for a new Millennium, vol.II, 197-207.

 

Conference Papers in Traditional Chinese

  1. 許舜淵、左台益 (2008)。動態幾何環境下大學生的幾何探索歷程分析。中華民國第二十四屆科學教育學術研討會暨第二十一屆科學教育學會年會。 
  2. 胡政德、左台益 (2006)。準教師數學建模的個案研究。中華民國第22屆科學教育學術研討會。台北市:國立臺灣師範大學。 
  3. 《歷史、文化與資訊時代的數學教育研討會論文集》(Proceedings of Asia-Pacific HPM 2004 Conference: History, Culture and Mathematics Education in the New Technology Era), edited by Wann-Sheng Horng, Yan-Chyuan Lin, Tzyh-Chiang Ning and Tai-Yih Tso.
  4. 胡政德(Cheng Der Hu)、左台益(Tai-Yih Tso) (2004)。同一數學概念不同外在表徵之數位學習環境設計:以三階魔方陣為例 (A Design of E-Learning Environment for Different Representation of the Same Concept with Mathematics History)Proceedings of Asia-Pacific HPM 2004 Conference: History, Culture and Mathematics Education in the New Technology Era.
  5. 胡政德、左台益 (2004)。同構轉化與數學解題之數位學習工具設計。中華民國第20屆科學教育學術研討會。高雄市:國立高雄師範大學。
  6. 左台益,黃哲男 (2001)。動態幾何環境國二生心像建構研究。中華民國第十七屆科學教育學術研討會。 
  7. 左台益、陳天宏 (2001)。國中生線對稱概念心像之個案研究。落實九年一貫課程數理教學及師資培育研討會。 
  8. 左台益,黃哲男 (2000)。遠距教學活動設計:圓錐曲線動態模擬。中華民國第十六屆科學教育學術研討會短篇論文彙編211-220. 
  9. 左台益,王惠中 (2000)。動態幾何實驗設計。中華民國第十六屆科學教育學術研討會短篇論文彙編337-345. 

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Professor Tai-Yih Tso 's Other Publications

1.    左台益及台灣師大數學系網路小組 (1999),動態幾何操作手冊。九章出版社,ISBN 957-603-182-6. 

 

 

Professor Tai-Yih Tso 's MOST Project

年度 計畫名稱
98
動態幾何系統的幾何學習與教學之研究(3/3)
97
動態幾何系統的幾何學習與教學之研究(2/3)
97
中學數理師資培育整合型研究計畫(2/3)
97
國際數學與科學教育成就趨勢調查2007(4/4)
97
國際數學與科學教育成就趨勢調查2007(4/4)
97
數學文化工藝虛擬博物館
96
中學數理師資培育整合型研究計畫(1/3)
96
中學數學教師專業發展指標之研究:總計畫(3/3)
96
動態幾何系統的幾何學習與教學之研究(1/3)
96
國際數學與科學教育成就趨勢調查2007(3/4)
96
國際數學與科學教育成就趨勢調查2007(3/4)
96
數學教育研究及論文寫作研討會
96
數學教育學門規劃推動計畫
95 94
年度數學教育專題研究計畫成果討論會
95
中學數學教師專業發展指標之研究:總計畫(2/3)
95
青少年數學概念的『學習與教學』之研究--總計畫(3/3)
95
動態心像與幾何學習之研究(3/3)
95
國際數學與科學教育成就趨勢調查2007(2/4)
95
國際數學與科學教育成就趨勢調查2007(2/4)
94 95
年度數學教育學門規劃推動計畫
94
中學數學教師專業發展指標之研究:總計畫(1/3)
94
青少年數學概念的『學習與教學』之研究--總計畫(2/3)
94
動態心像與幾何學習之研究(2/3)
94
國際數學與科學教育成就趨勢調查2007(1/4)
94
數學教育研究及論文寫作工作坊
93
青少年數學概念的『學習與教學』之研究--總計畫(1/3)
93
動態心像與幾何學習之研究(1/3)
93
街頭數學與認知發展工作坊
93
新科技時代數理教師學習之研究--總計畫(3/3)
93
新科技時代數裡科學教師學習之研究--數學教師融合科技於教學之概念化結構(3/3)
93
數學教育學門規劃推動計畫
92
九年一貫數學能力指標的詮釋:國中統計部分
92
新科技時代數理教師學習之研究--總計畫(2/3)
92
新科技時代數裡科學教師學習之研究--數學教師融合科技於教學之概念化結構(2/3)
92
線上動畫模擬教學資源製作與管理系統的研發與實踐子計畫一:數學實驗動態模擬系統工具之設計與實驗(2/2)
91
青少年的數學概念學習研究--子計畫三:青少年的對稱概念發展研究(2/2)
91
青少年的數學概念學習研究-總計畫(3/3)
91
新科技時代數理教師學習之研究--總計畫(1/3)
91
新科技時代數裡科學教師學習之研究--數學教師融合科技於教學之概念化結構(1/3)
91
線上動畫模擬教學資源製作與管理系統的研發與實踐子計畫一:數學實驗動態模擬系統工具之設計與實驗(1/2)
90
青少年的數學概念學習研究--子計畫三:青少年的對稱概念發展研究(1/2)
90
青少年的數學概念學習研究-總計畫(2/3)
90
網路虛擬環境中國中生科學學習模式之研究III—子計畫四:數學思維在科學整合學習歷程及環境中的影響及改變之研究
90
網路虛擬環境中國中生科學學習模式之研究III—總計畫
90
數學概念學習資料庫與理論建構研究(II)
89
青少年的數學概念學習研究--子計畫三:青少年的對稱概念發展研究
89
網路科技對高中教育的影響之研究網路科技對高中數學教學之影響與效能(2/2)
89
網路虛擬環境中國中生科學學習模式之研究II—子計畫四:數學思維在科學整合學習歷程及環境中的影響及改變之研究
89
網路虛擬環境中國中生科學學習模式之研究II—網路虛擬環境中國中生科學學習模式之研究II(總計畫)
89
網路虛擬環境中國中生科學學習模式之研究子計畫三:數學思維在科學整合學習歷程及環境中的影響及改變之研究
89
網路虛擬環境中國中生科學學習模式之研究--總計畫
88
中學數學師資養成及後設培育計畫子計劃():教師養成及遠距後設培育計畫
87
動態幾何學習環境研究--子計畫二:高中幾何實驗暨遠距學習研究
87
網路科技對高中教育的影響之研究網路科技對高中數學教學之影響與效能(1/2)
86
動態幾何學習環境研究--高中幾何實驗暨遠距學習研究
84
交談式電腦繪圖之幾何實驗
84
仿樣函數應用在半導體元件方程的數值計算
82
數學輔助教學之交談式電腦繪圖

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