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平面出版品

第一至三期模组小手册清单
 
 
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国小中年级

Code

ID

模组名称

设计者

主题

可索取

I_N_04

A0301

猜猜有多少

张焕泉

比较型问题

V

I_S_01

A0302

三角形72

洪雪芬

三角形

V

I_S_02

A0303

四边形36

洪雪芬

四边形

V

I_S_03

A0304

七巧板大拼排

张焕泉

图形重组

V

I_N_03

A0305

数字变变变

孙德兰

理解位值概念,并能进行四位数的大小比较

V

I_N_01

A0306

分数心脏病

蔡宝桂

分数假带互换

V

I_N_02

A0307

扑克牌整数倍

蔡宝桂

乘法与四则混合

V

I_N_10

A0308

你一半我一半

姚如芬

透过绘本中的故事情境,进行数学布题与解题,从中建立平分的概念

V

I_S_10

A0309

围地盘()

阮正谊

周长与面积

V

I_S_08

A0312

围地盘()

阮正谊

周长与面积

V

I_N_11

A0313

寻寻觅觅

姚如芬

乘法、九九乘法表

V

I_N_12

A0314

遇建家屋

姚如芬

透过绘本故事情境,进行数学布题,从中建立空间量感的概念

V

I_S_11

A0315

谁来晚餐

邓家骏

面积与周长的关系

V

I_N_06

A0316

排出一样长的两个分数

侯雪卿

张根延

陈滢如

透过长度相等,找出给定分数的等值分数

V

I_N_07

A0317

妙手神拆

廖惠仪

等值分数

V

I_N_08

A0318

分进合击

廖惠仪

同分母分数加减法

V

I_S_09

A0319

图形的周长

陈心怡

图形的周长

V

I_S_06

A0320

面积与周长的关系

李孟柔

面积与周长的关系

V

I_S_05

A0321

面积与周长

骆美如

能理解题意,找到正确周长或()面积的图形

V

I_N_13

A0322

分割色纸的乐趣

石玫芳

真分数的意义

V

I_N_05

A0323

折纸玩分数~寻找共同分母

邓玉芬

透过折纸平分的操作活动,先进行分数量的比较,再找出异分母分数的大小比较时的共同计数单位

V

I_S_04

A0401

层出不穷 (体积)

刘怡君

锺秀施

锺悦文

体积的概念

V

I_N_09

A0402

佔地为营

罗思傜

发展除法整除与馀数加减多少的多步骤操作性表征心像

V

I_R_01

A0403

接力棒~乘加混和运算

何凤珠

能在不直接宣告的情况下,能透过数棒与算式的对应感悟乘加混合运算的运算法则,先乘后加

V

I_S_07

A0404

图形排排站

陈慧敏

发展「利用矩形的长边、短边求取面积及周长」的知识技能

V

I_N_14

A0411

分数相等游戏

林寿福

林美汝

洪于雅

发展学生分数大小,以及等值分数的操作性表征心像

V

I_N_15

A0412

因子寻奇大冒险

施淑津

加强可除性的具体操作,提升对数字的敏感度,利于对「因子」与「倍数」关系的理解

V

I_N_16

A0413

玩等值分数

欧德孝

等值分数

V

I_N_17

A0414

分数拼板

曾瑞媛

张英灿

发展分数序词序列与分数加法的操作具体心像表征

V

I_N_18

A0415

四位一国

侯雪卿

体会以「一、万、亿、兆」为四位一组的唱数规则,组内有0的各种情形,如何形成规约,以利精确沟通

V

I_S_12

A0421

佔地为王

陈滢如

周长与面积

V

I_S_13

A0422

三角形三边长

李惠珍

袁文华

三角形三边长

V

I_N_19

A0423

群分类聚

曾钰珮

发展等值分数的操作具体心像表征

V

I_S_14

A0424

整地高手

梁仲容

平行四边形、三角形、梯形面积公式的操作性几何

V

I_N_20

A0425

分数密码终极战

曾晓馨

黄媺恬

等值分数

V

I_S_15

A0501

观察 拆解 和组合

洪雪芬

三视图、立体图形拆解与组合

V

I_R_02

A0504

谁是大赢家

吴淑芬

透过活动体验馀数与除数间的关系,并由纪录中体验机率

V

I_N_21

A0511

小数骰子王

张春明

姜富森

程元锋

着重小数码数值的认识和体验

V

I_N_22

A0513

小数拆合游戏

程元锋

高芳华

林寿福

发展学生小数加减(拆合)法的操作性表征心像

V

I_N_23

A0514

数字魔法师

张丽卿

1.          能了解如何利用观察、归纳、演绎的方式来解决问题

2.          能了解推演出所有的可能性(穷举法)

V

国小高年级

Code

ID

模组名称

设计者

主题

可索取

II_R_04

B0301

机器达人(基础级)

李昕仪

将文字符号视为变量

V

II_N_03

B0302

绿色市集

孙德兰

对等关系;比

V

II_N_01

B0303

扑克牌分数倍

蔡宝桂

发展包含除情境下之分数倍与奠基比例概念的操作性具体心像表征

V

II_N_02

B0304

长方形数

林福来

发展质数、合数、因子分解的操作性几何表征心像

V

II_R_03

B0305

找到正方形

阮正谊

发展因子、公因子的操作性几何表征心像

V

II_S_01

B0306

整型平行四边形

阮正谊

发展「利用底和高求取平行四边形面积」的知识技能

V

II_R_02

B0307

数字宾果

洪雪芬

怎样解题

V

II_R_01

B0308

数学藏在玩具中

洪雪芬

发展「怎样解题-数形规律」之先备概念

V

II_S_06

B0309

旋转干坤

林寿福

陈梅仙

吴如皓

发展线对称与点对称图形的操作性几何表征心像

V

II_S_07

B0310

三角族趴趴熊传奇

林寿福

吴如皓

发展缩图、放大图的操作性几何表征心像

V

II_N_04

B0311

异中求同

廖惠仪

异分母加减

V

II_N_08

B0312

阿拉丁与魔法师

房昔梅

了解「可以整除自己的所有整数和可能大于本身」的特性,以及「部份整数只能整除 1 和本身」的概念

V

II_R_05

B0313

机器达人(进阶级)

李心仪

将文字符号视为变量

V

II_N_06

B0314

殊分同值

陈孟训

等值分数换算

V

II_S_08

B0315

方块面

阮正谊

体积相同,表面积不一定相同

V

II_S_09

B0316

拖拖拉拉玩对称

张英灿

对称关系、点线面关系

V

II_S_02

B0317

扇形分类

邓家骏

扇形的基本定义

V

II_S_03

B0318

凑圆任务

邓家骏

扇形

V

II_R_06

B0319

X 是谁

许玉珍

矩形面积、长方体体积

V

II_N_09

B0320

质数达人

吕虹毅

曾明德

质数、合数、因子分解

V

II_N_05

B0321

伸缩自如

廖惠仪

分数乘法

V

II_R_07

B0322

殊形同量

陈孟训

等值分数换算

V

II_N_07

B0401

数战棋

胡哲玮

体积相同,表面积不一定相同

V

II_S_04

B0402

长得像的图形()

侯雪卿

透过分类与比较,协助学童掌握角度相等、边长成比例的形状为相似图形

V

II_S_05

B0403

对称线之多胞胎会战

洪淑文

江民瑜

利用折纸竞赛的探索活动与图形配对游戏搭起学习阶梯,让学生玩出学习前操作图形概念的先备具象经验

V

II_F_01

B0404

间谍入门教战手册-密码战

黎懿莹

发展「函数一对一对应」的知识技能

V

II_N_10

B0411

分数拆合游戏

林寿福

林美汝

洪于雅

发展学生异分母分数加减法的操作性表征心像

V

II_N_11

B0412

分数拉斯维加斯

林寿福

林美汝

洪于雅

发展学生分数等分与分数除法(除数为整数)的操作性表征心像

V

II_N_12

B0413

长方形数续篇-因子大老二游戏

林寿福

周士杰

透过探究的方法发现数字模式,进而发展质数、因子、倍数和质因子的概念

V

II_N_13

B0414

咱是麻吉啦

周士杰

等值分数

V

II_N_14

B0415

因倍得分王

许瑶璋

了解「质数」、「合数」、「最大公因子」、「最小公倍数」的意义

V

II_N_15

B0416

分数百分率变变变

陈霈颉

透过操作「分数」和「百分之几的分数」的互换,内化「分数」与「百分之几的分数」之连结,以衔接认识「百分率」符号意义

V

II_S_10

B0417

地砖魔法师

黎懿莹

发展「平移、旋转、镜射」的知识技能

V

II_S_11

B0421

扇形旋风

胡哲玮

杜昭宜

蔡瑞宝

发展分数、圆心角转换的具体操作经验,以利于扇形面积公式的理解

V

II_S_12

B0422

长得像的图形()

侯雪卿

图形的放大与缩小

V

II_N_16

B0423

水果新乐园

阮正谊

整数的非整数倍

V

II_N_17

B0424

抢数字大战

韦秀丽

怎样解题:透过游戏,发现馀数是多少及再加上多少会被整除的关系

V

II_R_08

B0505

积不可失

韦秀丽

发展「面积减小、周长不变」之先备概念,以利相关正式课程之进行;发展「体积减小、表面积不变」之先备概念,以利相关正式课程之进行

V

II_D_01

B0517

在不确定的情境中探究可能性

吕玉英

大数法则、随机抽样

V

II_S_13

EB0501

猜猜它是谁

邓家骏

立体图形三视图

V

II_S_14

EB0504

它的轮廓

邓家骏

立体图形三视图

V

国中

Code

ID

模组名称

设计者

主题

可索取

III_R_01

C0301

Number Crush

廖惠仪

发展整数四则运算的操作性表征心像

V

III_G_01

C0302

打击魔鬼

江长民

了解有序数对的概念,并能在直角坐标平面上描点与读出点坐标

V

III_F_01

C0303

牌堆里的秘密(函数)

吴如皓

透过魔术来了解函数是什么、函数有什么用

V

III_A_03

C0304

数字神蹟

林寿福

发展将文字表达转化成代数表达能力,同时培养逻辑与逆变换思维能力

V

III_D_01

C0305

贪心宾果

李昕仪

廖惠仪

能借由实验操作累积的知觉经验,发展不确定性思维,以奠立机率的前置概念

V

III_N_01

C0306

几何钉板实验

李昕仪

借由实验操作,能围出边长长度为无理数的正方形

V

III_N_05

C0307

数列魔法

吴如皓

等差数列

V

III_N_02

C0308

超级巧克力

廖惠仪

发展方根的操作性表征心像

V

III_A_01

C0309

矩形拼板

邓家骏

发展十字交成因式分解的操作性几何表征心像

V

III_A_02

C0310

方形拼板

邓家骏

发展配方法的操作性几何表征心像

V

III_D_02

C0311

机会大转盘

林寿福

能分析实验数据,了解必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能性,并试着用自己的语言描述之

V

III_N_03

C0312

消消乐

吴岚亭

了解因子、倍数的意义,以利后续课程学习

V

III_N_04

C0313

谁最数配&加减黄绿红

吴岚亭

学会及熟练整数的加、减法运算

V

III_A_04

C0314

你排我猜

林寿福

发展二元一次式的操作性代数(符号)表征心像

V

III_S_02

C0315

不只老鼠会打洞

高逸凡

观察线对称图形的组成要素,以利后续课程学习

V

III_A_05

C0316

猜猜看有多少个棋子

杨鸿翔

等量公理

V

III_N_09

C0317

扑克牌中的分数游戏

杨鸿翔

正负数的大小、分数的扩分约分和通分

V

III_A_07

C0318

谁和我LINE在一起

辜志成

直线的特性

V

III_G_02

C0319

直角坐标之军舰棋

王文光

直角坐标

V

III_N_07

C0401

向左走向右走游戏(正负数加减)

洪于雅

正负数的加减运算

V

III_N_06

C0402

黑白配游戏

沈维斌

林寿福

正负数加减法运算

V

III_A_06

C0403

两数和的平方与两数平方和的关系

叶振福

两数和的平方与两数平方和的关系

V

III_S_03

C0404

数学判图活动

林忆辰

平面图形之刚体运动:平移、旋转、翻转;三角形全等

V

III_S_01

C0405

转到定位

李进福

图形的平移和旋转

V

III_R_02

C0406

十字交乘法

蔡长霖

十字交乘法

V

III_N_08

C0407

魔法月历大富翁

林慧娟

等差数列

V

III_N_10

C0411

向左跳向右跳游戏(正负数乘法运算)

林寿福

洪于雅

正负数的四则运算

V

III_N_11

C0412

向左跳向右跳游戏(正负数四则运算)

林寿福

洪于雅

正负数的乘法运算

V

III_N_12

C0413

航海王

刘冠忆

林正贤

叶丽珠

整数加减运算

V

III_N_13

C0414

追根究柢

卢玉燕

蔡琼俐

刘仁棣

了解正方形面积与边长及近似值的彼此关系

V

III_N_14

C0415

混搭正方形课程

李政宪

根号的基本概念与近似值

V

III_A_08

C0416

猜拆红牌你是谁

江长民

一元一次方程式

V

III_N_15

C0421

魔法月历

林慧娟

等差数列的规律、等差中项与和的关系

V

III_S_04

C0422

似曾相似

李胜彦

吴建甡

图形缩放前后不变的几何性质、三角形和多边形的相似性质,并应用于解题和推理

V

III_S_05

C0501

骰子藏在哪里

洪雪芬

正方体展开图

V

III_D_04

C0509

骰子游戏

颜敏姿

林寿福

借由游戏操作累积的知觉经验,发展对特殊试验出现频率的可能性之描述

V

III_S_06

C0515

爬坡比赛

邓家骏

直角三角比

V

III_D_03

EC0503

红马黑马的PK

李进福

抽样与不确定性

V

 

 
由于中心模组手册数量有限,目前指定单元的手册只开放给参加过我们数学模组设计师工作坊及活动师培训研习工作坊的老师索取,一次五本为限。
还不是数学模组设计师或活动师,请老师们帮我们以学校作为申请单位,请学校之教务主任或课程规划负责人将所需之模组名单寄给ntnumath6607@gmail.com 专任助理 曾盈嘉,我们将会为您处理。

模组大纲与课程对照可参考奠基活动与纲要对照(2019,孙德兰、朱志青)。


 2014亮点故事书



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