110学年度第2学期数学奠基进教室入班教学实作申请公告

  • 2022-03-01
  • 邱 莉雅
本中心执行教育部国民及学前教育署补助111年度「就是要学好数学 (Just Do Math) 2.0:数学奠基与素养活动学生学习」计画,征求办理「110学年度第2学期数学奠基进教室入班教学实作」申请。
 
一、指导单位:教育部国民及学前教育署
二、主办单位:国立台湾师范大学数学教育中心
三、协办单位:各县市政府教育局(处)、数学学习领域中央辅导团、各县市地方辅导团
四、申请资格
(一)已完成数学奠基活动师培训或数学奠基进教室共备营培训者。
(二)尚未完成培训者可提出培训构想计画且必须于报名截止前完成培训并取得证书。例如预计参加亮点基地计画的培训、地方团办理的活动师培训、中心办理的活动师培训或奠基进教室共备营培训或欲召集同年级(中年级或高年级)15人来申请研习活动的培训,授课老师完成培训后始可进行入班教学实作。
(三)参与中心办理「109素养奠基包共备工作坊」,并领有该证书之教师亦可申请办理。
(四)参与中心办理「数学单元素养模组包实验工作坊」及「109素养奠基包讲师(促进师)培训营」已办理过「109素养奠基包准讲师教学实作」的准讲师者,亦于此申请。

(五)参与中心办理「109素养奠基包准讲师养成工作坊」,并领有该证书之教师亦可申请办理。
(六)授课教师需取得本中心所培训相关课程之证书。

 
五、申请时间:111年3月7日(星期一)至111年4月22日(星期五)下午五点前截止,扫瞄申请表及计画书上传至计画填报系统,逾期不予受理。
六、申请方式
(一)一律采线上报名,报名网址:https://teach.k12ea.gov.tw/(教育部国民及学前教育署国中小课程教学计画填报系统/数学奠基进教室入班教学实作)。
(二)请教师由教育云端帐号登入注册后提出申请,以中年级(三、四年级)、高年级(五、六年级)或国中组可进行入班教学实作之班级数来提出申请。
(三)线上填写之申请表及计画书皆须经申请人及校长签章,并于111年4月22日(星期五)下午五点前,扫瞄上传至计画填报系统:https://teach.k12ea.gov.tw/,逾期不予受理。
(四)相关申请经审查后,预计111年3月15、22、29日及4月12、26日,于本中心网站分批公告核定通过名单。
七、数学奠基进教室入班教学实作
(一)授课方式:申请之学校须符合每班级上满两个单元或以上之教学实作。
(二)授课内容:以数学奠基进教室模组或数学奠基活动模组为教学内容,教学实作课程内容可由老师依情境来做调整。
(三)办理期程:111年3月15日至111年6月22日止。
八、补助费用
(一)教具费补助:大班补助2250元(两单元,每单元为1125元),小班补助1125元(两单元,每单元四舍五入后为563元)(16人以上为大班,15人以下为小班),以单元数计算。
(二)影印费补助:大班补助300元,小班补助150元(16人以上为大班,15人以下为小班),以每班次计算。
(三)教学实作谘询费:每班需填写一份谘询报告,每份补助1000元,谘询内容包含奠基进教室学生学前问卷、立即测问卷结果分析及学生学习成效谘询。
(四)请于活动办理完后两周内,将相关领据连同学生学习成效谘询意见表、学前问卷、立即测问卷寄回核销,以邮戳为凭,逾期不予受理
(五)学生学习成效谘询意见表及学生拍摄同意书(电子档缴交)为必要缴交之资料,若无填写完整,则不予补助上述相关经费
九、注意事项
(一)活动结束后应缴交资料:
1.学生学习成效谘询意见表、学生拍摄同意书(电子档缴交),其学生拍摄同意书,请于数学教育中心网站下载。
2.学生学前问卷、立即测问卷 (纸本缴交)。
3.活动照片每班5张(可检附于学生学习成效谘询意见表以电子档缴交)。
4.欢迎寄送办理之学生活动情形相关录影电子档/光盘。
(二)将择部份申请通过学校,安排委员至办理学校进行访视,相关访视由中心另行联系通知。
(三)入班教学实作办理学校之数学活动师有义务出席数学奠基活动年度教学研讨会,分享办理数学奠基进教室之教学经验;教学研讨会办理时间由本中心另行公布。
 

十、因应「新冠肺炎疫情」学校自主规划办理之营队或研习活动,得由学校视疫情发展与地区特性,因地制宜、自主决定是否停办。活动期间为降低传染风险,请学校备妥适量的耳(额)温枪、洗手液或肥皂以及环境清洁消毒等措施,也请提醒学生于活动进行中戴口罩及勤洗手。如有停办情形,请提前来电或以电子邮件告知承办人员。
十一、本中心保留最终录取名单的权利,如有任何异动或相关资讯,将公告于本校数学教育中心网站(https://www.ime.ntnu.edu.tw/),敬请随时留意。

联络人:邱莉雅
电话:(02)7749-6579
电子邮件:mathfun0917@gmail.com